Materiales, procesos técnicos y comunidad

Julia Martinez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Elaboración de cojines con puntadas a mano.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que se pueden utilizar para elaborar cojines.

  • Contextualizar el problema a atender: la necesidad de elaborar cojines con puntadas a mano para una comunidad específica (ejemplo: un hogar de ancianos).


Desarrollo:



  • Investigación en grupos pequeños sobre los materiales más comunes utilizados para elaborar cojines.

  • Elaboración de una lista de materiales necesarios para la actividad.

  • Diseño de un plan de acción para la elaboración de los cojines.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Discusión sobre la importancia de utilizar materiales locales, eficientes y sustentables en nuestros proyectos tecnológicos.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Reflexión sobre la importancia de la técnica de puntada a mano en la elaboración de cojines.

  • Presentación de diferentes técnicas de puntada a mano.


Desarrollo:



  • Práctica de las diferentes técnicas de puntada a mano en un trozo de tela.

  • Experimentación con diferentes tipos de hilo y agujas.

  • Elaboración de una lista de recomendaciones para utilizar la técnica de puntada a mano de forma eficiente y sustentable