Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Yanet Kidia Bruno
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 2º


Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones


Objetivo: Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Diferentes formas de ser, pensar y relacionarse


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

  • Realización de una actividad de rompehielos para crear un ambiente de confianza y participación.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación del concepto de sentimientos y su relación con las decisiones que tomamos.

  • Presentación de ejemplos de situaciones en las que los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes sentimientos y cómo pueden afectar nuestras decisiones.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer nuestros sentimientos antes de tomar decisiones.

  • Tarea: Investigar y traer ejemplos de situaciones en las que los sentimientos influyeron en la toma de decisiones de personajes famosos.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Discusión sobre los ejemplos de situaciones en las que los sentimientos influyeron en la toma de decisiones de personajes famosos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de una actividad práctica en la que los alumnos deberán analizar situaciones cotidianas y discernir cuáles son los sentimientos involucrados.

  • Trabajo en parejas