Explorando y describiendo objetos

Esmeralda Hernández
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Explorando y describiendo objetos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de describir objetos utilizando el lenguaje oral y combinando los diversos lenguajes.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

    • Realizar una breve conversación sobre los objetos que los alumnos conocen y utilizan en su vida diaria.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Mostrar a los alumnos una variedad de objetos (juguetes, utensilios, herramientas, etc.).

    • Invitar a los alumnos a observar los objetos y describirlos utilizando palabras y expresiones relacionadas con su forma, tamaño, color, textura, entre otros aspectos.

    • Fomentar la participación de todos los alumnos y proporcionarles ejemplos de cómo describir los objetos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar sobre la importancia de la comunicación oral para describir objetos y cómo esto nos ayuda a comunicar nuestras necesidades, gustos y preferencias.

    • Realizar una actividad final donde cada alumno describa oralmente un objeto de su elección frente a sus compañeros.




Sesión 2: Describiendo personas y emociones


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de describir personas y expresar sus emociones utilizando el lenguaje oral y combinando los diversos lenguajes.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso del objetivo de la clase anterior.

    • Realizar una breve conversación sobre las personas que los alumnos conocen y cómo se sienten en diferentes situaciones.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar imágenes de personas realizando diferentes actividades o expresando emociones.

    • Invi