Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los niños reconocen los números hasta el 10, y ahora quiero que los reconozcan hasta el número 20.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando los números del 11 al 15
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Introducción al tema: conversar con los alumnos sobre los números que conocen y cómo los utilizan en su vida diaria.


2. Presentación de los números del 11 al 15 mediante tarjetas o imágenes.


3. Juego de asociación: los alumnos deben asociar los números escritos con la cantidad correspondiente de objetos.


4. Trabajo en grupos pequeños: cada grupo debe crear una lista de objetos que correspondan a los números del 11 al 15.


5. Reflexión final: los alumnos comparten sus listas y reflexionan sobre la importancia de conocer y utilizar los números en su entorno.

Sesión 2:
Título: Explorando los números del 16 al 20
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Repaso de los números del 11 al 15 a través de una canción o juego memorístico.


2. Presentación de los números del 16 al 20 mediante tarjetas o imágenes.


3. Juego de ordenamiento: los alumnos deben ordenar los números del 16 al 20 de menor a mayor.


4. Actividad práctica: los alumnos deben utilizar los números del 16 al 20 para contar objetos en el aula.


5. Reflexión final: los alumnos comparten sus experiencias y reflexionan sobre cómo los números les ayudan a resolver si