La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Aprender a expresar ideas y emociones.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y contextualización del tema.


• Presentación del objetivo y la importancia de la expresión creativa del español en la solución de problemas comunitarios.


• Realización de una dinámica de lluvia de ideas para identificar posibles situaciones problemáticas de la comunidad.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea y consulta de fuentes sobre la situación problemática seleccionada por cada equipo.


• Análisis y reflexión en grupo sobre la situación problemática y sus causas.


• Promover el uso del pensamiento crítico a través de preguntas orientadoras.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de la expresión creativa en la solución de problemas comunitarios.


• Asignación de tarea: cada equipo deberá pensar en diferentes formas creativas de resolver la situación problemática identificada.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del objetivo y de las tareas asignadas.


• Exposición de ejemplos de formas creativas de resolver problemas de comunidades a través de cuentos u otros medios de expresión.

Desarrollo:

• Trabajo en equipo para la creaci