Origen histórico de algunos símbolos
Angélica Vázquez
Ubicación curricular
Contenido Origen histórico de algunos símbolos (territorio, lugares sagrados, figuras y colores, banderas, escudos, himnos, entre otros), que identifican a las comunidades, pueblos, y a la entidad y a México como país, en tanto referentes que dan sentido de identidad y pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de la importancia de los símbolos para las comunidades, la entidad y para México, y reconoce la forma en que se representan.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Origen histórico de algunos símbolos
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivo: Generar interés y sensibilización sobre la importancia de los símbolos para las comunidades, la entidad y para México.
- Inicio: Presentar a los alumnos una imagen de la bandera de México y preguntar si conocen su significado. Luego, mostrar imágenes de otros símbolos como el escudo nacional, el himno nacional, entre otros, y preguntar si saben qué representan.
- Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre símbolos que los alumnos identifican en su comunidad. Anotar sus respuestas en el pizarrón.
- Cierre: Reflexionar en conjunto sobre la importancia de los símbolos para las comunidades y para México. Plantear el problema relacionado con el día de muertos y su reconocimiento como parte de la cultura.
Sesión 2: Investigación y análisis de símbolos (45 minutos)
Objetivo: Promover la investigación y análisis de los símbolos relacionados con la identidad y pertenencia de las comunidades.
- Inicio: Recordar el problema planteado en la sesión anterior y motivar a los alumnos a investigar sobre el origen histórico de los símbolos relacionados con el día de muertos.
- Desarrollo: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos como libros, internet, y materiales impresos para que investiguen sobre los símbolos relacionados con el día de muertos y su significado. Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase.
- Cierre: Reflexionar en conjunto sobre la importancia de reconocer y valorar los símbolos de otras culturas, como el día de muertos, como parte de nuestra identidad y pertenencia como mexicanos.
Sesión 3: R