Estructura, propiedades y características de la materia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia.

Objetivo: Explorar algunos avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia y reconocer el proceso histórico de construcción de nuevas teorías.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinaria: Rezago escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por "materia" y anotar sus respuestas en el pizarrón.


• Plantear la pregunta disparadora: ¿Cómo se han construido las teorías sobre la materia a lo largo de la historia?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y entregarles diferentes materiales como libros de texto, enciclopedias, computadoras con acceso a internet, etc.


• Cada grupo investigará sobre un científico o teoría importante en la historia de la comprensión de la materia (por ejemplo, Demócrito y la teoría atómica, Dalton y la teoría de los átomos, etc.).


• Los alumnos deberán buscar información sobre la vida del científico, su teoría y cómo esta ha influido en la comprensión actual de la materia.


• Durante la investigación, los alumnos deberán registrar las ideas más relevantes en un cuaderno o en una hoja de trabajo proporcionada por el docente.

Cierre:

• Cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase, explicando de manera clara y ordenada la información encontrada.


• El docente fomentará la participación y realizará preguntas para fomentar el pensamiento crítico de los alumnos.


• Al finalizar,