Introducción al tema

Araceli Elizabeth Hernandez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca, con apoyo de sus familiares, acontecimientos y sucesos personales relevantes de su historia de vida y los comparte con sus pares, mediante narraciones y fotografías.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

  • Conversación en grupo sobre los cambios que han notado en su entorno y en su vida diaria.

  • Actividad: Los alumnos dibujarán o recortarán imágenes de objetos o lugares que consideren que han cambiado con el paso del tiempo.

  • Compartir en grupo las imágenes y explicar por qué creen que han cambiado.


Sesión 2: Elaboración de una línea del tiempo personal (45 minutos)



  • Introducción a la línea del tiempo y su importancia para organizar eventos en orden cronológico.

  • Actividad: Los alumnos crearán su propia línea del tiempo personal, utilizando fotografías y narraciones de acontecimientos importantes en su vida.

  • Compartir en grupo las líneas del tiempo y explicar los eventos más relevantes.


Sesión 3: Conexión entre las líneas del tiempo personales (45 minutos)



  • Actividad: Los alumnos formarán parejas y compararán sus líneas del tiempo personales, identificando similitudes y diferencias.

  • Conversación en grupo sobre los cambios y similitudes encontrados en las líneas del tiempo personales.

  • Actividad: Los alumnos escribirán una breve narración sobre un cambio importante en su vida y cómo les ha afectado.


Sesión 4: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura (45 minutos)



  • Introducción a la tradición de los alfeñiques, ofrendas de día de muertos, catrinas y calaveras literarias.

  • Actividad: Los alumnos leerán un cuento o texto relacionado con alguna de estas tradiciones.

  • Conversación en grupo sobre lo que han aprendido de la lectura y cómo