Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.
Objetivo (PDA): Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Interdisciplinariedad: Incorporar el desarrollo de las reglas ortográficas en la elaboración de textos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de la interculturalidad en el aprendizaje del inglés.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.
  Desarrollo:


• Introducir juegos de roles que representen situaciones interculturales.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una situación.


• Los grupos deben preparar y ensayar sus juegos de roles en inglés.
  Cierre:


• Los grupos presentan sus juegos de roles ante el resto de la clase.


• Promover la reflexión y el debate sobre las situaciones representadas y la importancia de la comunicación asertiva en la interculturalidad.


• Asignar una tarea escrita en la que los alumnos deben reflexionar sobre su participación en el juego de roles.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar la tarea escrita asignada en la sesión anterior y discutir las reflexiones de los alumnos.


• Presentar el tema de la sesión: "Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura en inglés".
  Desarrollo:


• Leer y analizar textos cortos