Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de clase de Formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 1º:

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Objetivo (PDA): Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Los alumnos presentan problemas para buscar y seleccionar información en la red.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el tema y el objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por movimientos sociales y políticos.


3. Plantear el problema: ¿Por qué es importante conocer los movimientos sociales y políticos en relación a los derechos humanos?

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


2. Asignar a cada grupo un movimiento social o político relevante en la historia de los derechos humanos.


3. Pedir a los grupos que investiguen sobre el origen, los objetivos y la influencia de dicho movimiento tanto a nivel mundial como en México.


4. Promover el uso de diferentes fuentes de información, tanto digitales como impresas.


5. Los alumnos deben buscar y seleccionar información confiable y relevante en línea, atendiendo a la problemática planteada.


6. Los grupos deben realizar un resumen de lo investigado y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Cierre:

1. Reflexionar en grupo sobre las dificultades encontradas al buscar y seleccionar información en la red.


2. Plantear estrategias para mej