Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la escasez de agua debido a que no la cuidamos.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el problema a resolver.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y los problemas asociados a su escasez.


• Mostrar imágenes y videos relacionados con la escasez de agua en diferentes partes del mundo.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una civilización antigua (mesopotámica, egipcia, hindú o china).


• Cada grupo investigará sobre la forma en que esa civilización utilizaba y gestionaba el agua, así como el impacto que tuvo en su desarrollo histórico.


• Los alumnos recopilarán la información obtenida en una presentación o cartel y la expondrán al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes civilizaciones en cuanto a la gestión del agua.


• Promover una discusión sobre la importancia de aprender de la historia para tomar decisiones responsables en la actualidad.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá investigar sobre la situación actual del agua en su comunidad y proponer acciones para su cuidado.

Sesión 2:

Inicio: