Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo: El alumno usará creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Se abordarán los problemas de comprensión lectora y ortografía.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la escenificación de situaciones vinculadas con la comunidad.


2. Evaluación escrita de comprensión lectora y ortografía.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de comprender los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de la comunidad que puedan ser escenificadas.


• Explicar el problema de la comprensión lectora y ortografía y su relación con el objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto dramático y analizar los elementos presentes.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación de la comunidad para que elaboren un guion teatral.


• Brindar ejemplos de recursos estéticos que pueden utilizar en sus guiones (metáforas, comparaciones, juegos de palabras, entre otros).


• Permitir tiempo para la elaboración de los guiones.

Cierre:

• Realizar una dramatización de los guiones elaborados por los grupos.


• Evaluación formativa: Observar la participación y e