La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º - Español

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La pérdida de lenguas originarias en la Alcaldía Álvaro Obregón

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Reflexión inicial: ¿Cuántos idiomas conocen? ¿Cuál es su lengua materna? ¿Qué saben sobre las lenguas originarias de México?


• Introducción del problema: La pérdida de lenguas originarias en la Alcaldía Álvaro Obregón.
  Desarrollo:


• Presentación de diversas obras literarias procedentes de distintas culturas que involucren el uso de diferentes lenguas.


• Lectura en voz alta de fragmentos de obras literarias que ejemplifiquen la diversidad lingüística.


• Análisis de los personajes, las situaciones y la importancia de la diversidad de lenguas en cada obra.
  Cierre:


• Reflexión grupal sobre la importancia de preservar las lenguas originarias y la diversidad lingüística.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de lenguas originarias presentes en la Alcaldía Álvaro Obregón.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Breve recapitulación sobre la diversidad de lenguas y la importancia de preservarlas.


• Presentación de los ejemplos de lenguas originarias presentes en la Alcaldía Álvaro Obregón por parte de los alumnos.
  Desarrollo:


• Invitación a un hablante de una len