Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción

Angel Alberto Flores
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las características comunes de los seres vivos, identifica que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y los distingue como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción


Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo PDA: Compara las características comunes de los seres vivos, identifica que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y los distingue como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de opción múltiple sobre las características comunes de los seres vivos, sus estructuras especializadas y su relación con la sobrevivencia de las especies.

  2. Presentación oral sobre una especie en particular, destacando sus características adaptativas y su importancia en el ecosistema.


Sesión 1: Introducción al tema
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por los procesos vitales de los seres vivos.

  • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de comprender estos procesos para la sobrevivencia de las especies.
    Desarrollo:

  • Presentar una breve introducción teórica sobre los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

  • Mostrar ejemplos de diferentes seres vivos y sus características adaptativas relacionadas con estos procesos.
    Cierre:

  • Realizar una actividad en la que los alumnos, en grupos pequeños, identifiquen características comunes entre diferentes ser