Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia del movimiento y cómo nos ayuda a mantenernos saludables.


• Actividad de calentamiento: Realizar una serie de ejercicios de estiramiento para preparar el cuerpo para la actividad física.


• Juego de reconocimiento corporal: Los alumnos se turnarán para imitar los movimientos del compañero, utilizando distintas partes del cuerpo.


• Reflexión: Hablar sobre los diferentes movimientos que realizaron y cómo se sintieron al hacerlos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los movimientos corporales.


• Juego de saltos con obstáculos: Colocar diferentes obstáculos en el espacio y los alumnos deberán saltarlos de distintas formas (saltar con un pie, saltar con los dos pies juntos, etc.).


• Juego de seguimiento de instrucciones: Los alumnos realizarán una serie de movimientos siguiendo instrucciones verbales y visuales.


• Reflexión: Hablar sobre la importancia de seguir instrucciones y cómo nos ayuda a mejorar nuestras habilidades motrices.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido en las sesiones anteriores sobre el m