Cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física

JOSE BONIFACIO Cordova
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, enfocado en la higiene, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.


Objetivo PDA: Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al tema del cuidado de la salud personal y colectiva, resaltando la importancia de la higiene, limpieza y actividad física en su bienestar.



  • Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que los estudiantes pueden realizar para mantener su salud y bienestar.



  • Aprendizaje teórico: Introducir conceptos básicos de higiene, limpieza y actividad física, utilizando material visual y ejemplos prácticos.



  • Actividad práctica: Realizar una actividad de higiene personal, como lavado de manos, en la que los estudiantes practiquen los conceptos aprendidos.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Reflexión sobre la actividad práctica anterior: Comentar con los estudiantes sobre la importancia de la higiene personal y cómo puede prevenir enfermedades.



  • Actividad de investigación: Realizar una visita a la comunidad o invitar a un experto en el tema para que los estudiantes recolecten información sobre las prácticas de higiene, limpieza y actividad física que se llevan a cabo en su entorno.



  • Análisis de la