Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Reflexionar a partir de su condición de estudiante en la perspectiva histórica de las y los jóvenes que participaron en este movimiento.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Reconocer un hecho histórico donde se relacione la violencia y el entorno estudiantil.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia en el entorno estudiantil y cómo afecta a los jóvenes.


• Introducir el concepto de tensiones en el siglo XX.

Fase de desarrollo:

• Presentar a los estudiantes diferentes hechos históricos relacionados con tensiones en el siglo XX y el entorno estudiantil, como el movimiento estudiantil de 1968 en México.


• Realizar una lectura comprensiva del hecho histórico seleccionado.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar más sobre el hecho histórico en cuestión, centrándose en las causas, consecuencias y la perspectiva de los jóvenes involucrados.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Promover una reflexión colectiva sobre la importancia de analizar la perspectiva histórica de los jóvenes en situaciones de violencia.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: realizar un breve ensayo reflexivo sobre el hecho histórico estudiado y su relación con las tensiones en el siglo XX.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar la