Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Conociendo mis raíces o mis orígenes

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Introducción:

• Saludo y motivación: Se les plantea a los alumnos la siguiente pregunta: ¿Alguna vez te has preguntado de dónde vienen tus raíces o tus orígenes? ¿Te gustaría conocer más sobre tu historia familiar?


• Presentación del problema: Se les explica a los alumnos que durante las próximas sesiones de clase, trabajarán en un proyecto comunitario donde podrán investigar y narrar sucesos del pasado y del presente relacionados con sus raíces o sus orígenes.


• Explicación del objetivo: Se les informa a los alumnos que el objetivo de esta serie de sesiones es que puedan identificar y comprender la función y las características principales de la narración a través de la escritura de historias relacionadas con sus raíces.

Desarrollo:

• Actividad 1: Brainstorming grupal. Se les pide a los alumnos que compartan en el grupo algunas ideas sobre su historia familiar: anécdotas, personajes importantes, lugares significativos, etc. Se les anima a narrar algún suceso que consideren relevante.


• Actividad 2: Presentación de ejemplos de narraciones. Se les muestra a los alumnos diferentes ejemplos de narraciones de sucesos del pasado y del presente. Se les pide que identifiquen las características principales de estos textos y las compartan en el grupo.


• Actividad 3: Creación de una línea de tiempo personal. Se les entrega a los alumnos una hoja de papel y se les p