Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo PDA: Percibir cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la temática de la clase.


• Actividad de motivación: Observación de imágenes de diferentes elementos artísticos presentes en el entorno natural y social, como paisajes, esculturas, murales, etc.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué elementos artísticos puedes identificar en estas imágenes? ¿Qué crees que significan? ¿Cómo te hacen sentir?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de los recursos estéticos a trabajar: línea, color, forma, textura, etc.


• Actividad de exploración: Salida al entorno natural y social cercano para observar y registrar elementos artísticos presentes en el lugar. Los alumnos deberán tomar fotografías y anotar sus apreciaciones.


• Reflexión en grupo: Compartir las fotografías y las apreciaciones de los alumnos. Discutir sobre los elementos artísticos identificados y su significado.

Cierre (10 minutos):

• Sistematización de la experiencia: Resumen de los elementos artísticos identificados y sus significados.


• Reflexión individual: Los alumnos escribirán en su cuaderno una reflexión sobre cómo los elementos artísticos presentes en el entorno natural y social pueden influir en sus emociones y sentimientos.

Se