Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.

Plan de clase

Clase: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.

Objetivo: Comprende que, tanto de forma individual como colectiva, es parte de un contexto social, natural y territorial que se distingue de otros contextos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tiempo: 45 minutos

Actividad 1:

• Presentación del problema: Plantear a los alumnos la siguiente situación problemática: "Imagina que llegas a un nuevo lugar desconocido, diferente al que estás acostumbrado(a). ¿Qué cambios y continuidades notarías en este nuevo contexto social, natural y territorial?"


• Generar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los cambios y continuidades que podrían encontrar en ese nuevo lugar.

Actividad 2:

• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes contextos (rural, urbano, montañoso, costero, etc.). Cada grupo deberá investigar sobre ese contexto, identificar los cambios y continuidades que se pueden encontrar, y recopilar información para compartir con el resto de la clase.

Actividad 3:

• Puesta en común: Cada grupo presenta los resultados de su investigación al resto de la clase. Se fomenta la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Sesión 2:
Tiempo: 45 minutos

Actividad 1:

• Reflexión guiada: Se plantea a los alumnos la siguiente pregunta: "¿Por qué es importante conocer y entender los diferentes contextos sociales, naturales y territoriales en los que vivimos?" Se les pide que reflexionen sobre esta pregunta y compartan sus ideas en parejas.