La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 2º: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de conocimiento de las culturas prehispánicas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América".


• Pregunta problematizadora: "¿Qué impacto tuvo la expedición de Cristóbal Colón en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en América?"


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de la expedición y realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben o han escuchado sobre el tema.

Desarrollo:

• Los alumnos se organizan en equipos de trabajo y reciben una lista de preguntas de investigación relacionadas con el tema.


• Cada equipo elige una pregunta y realiza una búsqueda de información utilizando diferentes fuentes (libros, internet, documentales, etc.).


• Los alumnos realizan una lluvia de ideas sobre las culturas prehispánicas y cómo su conocimiento puede ayudar a comprender mejor el impacto de la expedición de Colón.

Cierre:

• Cada equipo comparte sus hallazgos sobre la expedición de Colón y cómo este evento contribuyó a la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominaci