Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias

Plan de clase

Planeación de clase: Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias

Tema: Reconocimiento de la función y características de la rima (sonoridad, ritmo, musicalidad) y la semejanza gráfica entre las palabras que riman.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce la función y características de la rima (sonoridad, ritmo, musicalidad), así como la semejanza gráfica entre las palabras que riman.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no conocen el origen de la tradición del día de muertos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar qué es la rima y su importancia en la composición literaria.


• Aplicación de la técnica del "teléfono descompuesto" para experimentar con la sonoridad y el ritmo de las palabras.


• Actividad de escritura: Los alumnos deben escribir una breve composición utilizando palabras que rimen.


• Reflexión y discusión grupal sobre las composiciones realizadas.

Sesión 2:

• Introducción al origen de la tradición del día de muertos a través de la lectura de un cuento o leyenda relacionada.


• Actividad de escritura: Los alumnos deben escribir un poema sobre el día de muertos, considerando la rima y la sonoridad de las palabras.


• Reflexión y discusión grupal sobre los poemas escritos.

Sesión 3:

• Proyección de imágenes relacionadas con el día de muertos y la tradición mexicana.


• Actividad de escritura: Los alumnos deben escribir una descripción de alguna de las imágenes utilizando palabras que rimen.


• Reflexión y discusión grupal sobre las descripciones escritas.

Sesión 4:

• Presentación de ejemplos de canciones o poema