Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Violencia

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Motivar a los alumnos con una pregunta: ¿Qué tipos de textos literarios les gustaría explorar?


• Presentar el objetivo de la clase y la temática a trabajar.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y seleccionar un texto literario relacionado con el tema de la violencia.


• Brindarles recursos y materiales para que realicen su investigación.


• Darles tiempo para leer y analizar el texto seleccionado.

Fase de cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta su texto elegido y las razones por las cuales lo seleccionaron.


• Fomentar un debate en el que los alumnos expresen su juicio estético sobre los diferentes textos presentados.


• Promover una reflexión sobre cómo la violencia se aborda en estos textos literarios.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar una actividad para reflexionar sobre los valores que se transmiten a través de los textos literarios.

Fase de desarrollo:

• Mostrar a los alumnos una selección de fragmentos de textos literarios que abordan la violencia de manera diferente.


• Pedirles que analicen y comenten qué valores se reflejan en cada fragmento.


• Organizar una lluvia de ideas sobre cómo se puede promover la no violencia a través de la literatura.