“Materiales, procesos técnicos y comunidad: utilizándolos eficientemente y de manera sustentable”
miguel angel olvera
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la clase: “Materiales, procesos técnicos y comunidad: utilizándolos eficientemente y de manera sustentable”
Grado: Secundaria 1º
Materia: Tecnología
Objetivo de la clase (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema: Identificar los materiales y sus características, así como el uso adecuado de los distintos materiales y su reciclado.
Sesión 1: Introducción a los materiales y su importancia en la comunidad (50 minutos)
Inicio:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en nuestra vida diaria y su importancia.
- Introducción al concepto de sustentabilidad y su relación con el uso de materiales.
Desarrollo:
- Realización de una investigación en grupos sobre diferentes materiales y su origen, transformación y características tecnológicas.
- Presentación de los resultados de la investigación a través de una exposición oral por parte de cada grupo.
Cierre:
- Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de utilizar materiales de manera local, eficiente y sustentable en nuestra comunidad.
- Asignación de una tarea individual: elaborar un folleto informativo sobre la importancia de utilizar materiales sustentables en nuestra vida diaria.
Sesión 2: Procesos técnicos y su relación con los materiales (50 minutos)
Inicio:
- Retroalimentación de la tarea individual: presentación de los folletos informativos elaborados por los estudiantes.
- Introducción al concepto de procesos técnicos y