Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.

Alejandro Quiñones
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y represetna mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertar y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.


Objetivo (PDA): Indagar, describir y representar mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establecer relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertad y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática interdisciplinar: Auto cuidado del cuerpo humano, concientización de las causas y consecuencias de las acciones que tomamos sobre nuestro cuerpo.


Enfoque: Igualdad de género y vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "La importancia del cuidado del cuerpo humano".

  • Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre acciones que consideren que son importantes para cuidar su cuerpo.

  • Exposición teórica: Explicar qué son los caracteres sexuales primarios y secundarios y cómo se relacionan con el desarrollo biológico del ser humano.

  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles imágenes de cuerpos de niñas, niños y adolescentes para que comparen y describan los cambios que se presentan en cada etapa. Los alumnos deberán completar una tabla con los resultados de su investigación.

  • Puesta en común: Los grupos compartirán sus hallazgos y se discutirán las similitudes y diferencias encontradas.


Sesión 2:



  • Actividad de inicio: Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.

  • Exposición teórica: Explicar los cambios relacionados con la pu