La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Realizar una dinámica de integración, donde los alumnos compartan sus experiencias y conocimientos sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Presentar el tema y los objetivos de la clase.


• Plantear el problema: Conocer y comprender la importancia de las lenguas indígenas, sus símbolos, escritura, relatos y discursos.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentar un texto relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Leer y analizar el texto en forma individual.


• En grupos pequeños, los estudiantes discutirán las ideas centrales y secundarias del texto.


• Cada grupo presentará un resumen oral de su discusión.


• Realizar una puesta en común en el aula para compartir las diferentes perspectivas y enriquecer la comprensión del tema.

Sesión 2:

• Ver un video o documental que muestre la importancia de las lenguas indígenas en México.


• Realizar una actividad de reflexión donde los estudiantes compartan sus opiniones y experiencias sobre la preservación y valoración de las lenguas indígenas.


• En parejas, los alumnos escribirán un texto corto donde expresen su punto de