Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
ISABEL GONZÁLEZ- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Grado: 4º de primaria
Objetivo: Identificar y reflexionar sobre los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos, como ritmos y duraciones, repetición de frases, palabras, sílabas, etcétera, en los poemas, canciones y juegos de palabras.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Presentación (5 minutos):
- Saludo a los alumnos y creación de un ambiente favorable para la clase.
- Explicación del tema y objetivo de la clase.
Actividad inicial (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de los poemas, canciones y juegos de palabras.
- Registrar las respuestas en el pizarrón.
Introducción al tema (15 minutos):
- Proyectar un video corto sobre la importancia de la lectura y la creatividad en los poemas, canciones y juegos de palabras.
- Realizar una breve reflexión y discusión sobre el video.
Actividad principal (15 minutos):
- Leer en voz alta un poema corto y rítmico.
- Analizar y destacar los elementos rítmicos y melódicos presentes en el poema.
- Realizar una actividad de identificación de rimas y repeticiones en el poema.
Cierre (5 minutos):
- Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y su importancia.
- Asignar tarea para la próxima sesión.
Sesión 2:
Recordatorio y revisión (5 minutos):
- Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
Actividad inicial (10 minutos):
- Realizar una acti