Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que existen.


• Debate sobre la importancia de respetar las ideas, opiniones y forma de pensar de los demás.

Sesión 2 (Investigación):

• Formación de equipos de trabajo.


• Asignación de una tarea de investigación sobre diferentes culturas, religiones o comunidades que presenten formas de ser, pensar, actuar y relacionarse distintas.


• Cada equipo deberá recopilar información y presentarla en la siguiente sesión.

Sesión 3 (Presentación de resultados):

• Exposición de los equipos sobre la investigación realizada.


• Análisis y reflexión sobre las diferencias encontradas, buscando el entendimiento y la empatía hacia las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 4 (Actividad práctica):

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deberán interactuar con personas de diferentes culturas, religiones o comunidades.


• Observación y análisis de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de cada persona.


• Reflexión sobre las experiencias vividas y los aprendizajes obtenidos.

Sesión 5 (Cierre):

• Síntesis final del tema, resaltando la importanci