Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Comparar distintas formas de construir y expresar argumentos, siempre en un marco de respeto.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de lectura en grupo sobre un tema de interés de la comunidad.


• Discutir en el grupo las diferentes opiniones sobre el tema y los argumentos utilizados.


• Reflexionar sobre la importancia de expresar opiniones con argumentos respetuosos.

Sesión 2:

• Retomar el tema discutido en la sesión anterior.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles argumentos a favor y en contra del tema.


• Formar equipos y asignar un tema a cada uno para realizar una investigación.


• Los equipos deberán buscar información, seleccionar argumentos y preparar una exposición breve.

Sesión 3:

• Presentación de las exposiciones de los equipos.


• Fomentar el diálogo y la discusión respetuosa entre los alumnos.


• Realizar una actividad de análisis y reflexión sobre los argumentos expuestos.


• Destacar la importancia de presentar argumentos sólidos y respetuosos en la comunicación.

Sesión 4:

• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos redacten un texto argumentativo sobre un tema de su elección.


• En parejas, los alumnos deberán intercambiar sus textos y brindar retroalimentación constructiva.


• Guiar a los alumnos en la revisión y mejora de sus textos argumentativos.

Sesión 5:

• Presenta