Materiales, procesos técnicos y comunidad.
ANEL HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Tecnología en Secundaria 1º - Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos desconocen el uso de los saltos, orientaciones de página y elaboración de tablas en Microsoft Word.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en nuestro entorno y su importancia en la vida cotidiana.
Desarrollo:
- Explicación teórica sobre los diferentes tipos de materiales y sus características tecnológicas.
- Presentación de ejemplos de materiales y su origen, transformación y uso en diferentes procesos técnicos.
- Realización de una actividad práctica en grupos: los alumnos deberán investigar sobre un material específico y exponer sus características tecnológicas y su uso en la comunidad.
Cierre:
- Puesta en común de las presentaciones de los grupos.
- Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar los materiales de manera eficiente y sustentable.
- Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre técnicas de reciclaje y reutilización de materiales.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso breve de la sesión anterior y consulta de dudas.
- Presentación del problema a atender de manera interdisciplinar: falta de conocimiento e