Materiales, procesos técnicos y comunidad.

ANEL HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Tecnología en Secundaria 1º - Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos desconocen el uso de los saltos, orientaciones de página y elaboración de tablas en Microsoft Word.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  1. Saludo y presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en nuestro entorno y su importancia en la vida cotidiana.


Desarrollo:



  1. Explicación teórica sobre los diferentes tipos de materiales y sus características tecnológicas.

  2. Presentación de ejemplos de materiales y su origen, transformación y uso en diferentes procesos técnicos.

  3. Realización de una actividad práctica en grupos: los alumnos deberán investigar sobre un material específico y exponer sus características tecnológicas y su uso en la comunidad.


Cierre:



  1. Puesta en común de las presentaciones de los grupos.

  2. Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar los materiales de manera eficiente y sustentable.

  3. Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre técnicas de reciclaje y reutilización de materiales.


Sesión 2:
Inicio:



  1. Repaso breve de la sesión anterior y consulta de dudas.

  2. Presentación del problema a atender de manera interdisciplinar: falta de conocimiento e