Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.

Alexandra Gonzalez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y expresa su rechazo frente a comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual, que amenazan su integridad física y emocional de manera directa o con el uso del internet y redes sociales, y solicita apoyo y protección de integrantes de la familia, la escuela o la comunidad para su acompañamiento y, en caso de ser necesario, su denuncia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.


Objetivo (PDA): Identifica y expresa su rechazo frente a comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual, que amenazan su integridad física y emocional de manera directa o con el uso del internet y redes sociales, y solicita apoyo y protección de integrantes de la familia, la escuela o la comunidad para su acompañamiento y, en caso de ser necesario, su denuncia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos):



  • Saludo y calentamiento con una actividad lúdica relacionada con el tema.

  • Presentación del problema: "Los alumnos se molestan entre sí". Explicar que a veces estos comportamientos pueden ser dañinos y afectar nuestra integridad física y emocional.



  1. Investigación (20 minutos):



  • Formar grupos de 4 a 5 alumnos y asignarles la tarea de investigar sobre los diferentes tipos de acoso, abuso y violencia de carácter sexual que pueden ocurrir en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.

  • Proporcionar recursos (libros, internet, materiales) para que los grupos investiguen y recopilen información relevante sobre el tema.



  1. Análisis y reflexión (15 minutos):



  • Cada grupo presentará sus hallazgos y reflexionará sobre las situaciones de riesgo identificadas.

  • Realizar preguntas guía para promover la reflexión y el pensamiento crítico: ¿Por qué estas situaciones son consideradas ac