La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
SONIA MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente las transformaciones en la forma de gobierno en México durante el siglo XX: el fin del porfiriato, la Revolución Mexicana y la promulgación de la Constitución de 1917, que reafirma el sistema federal, la separación y equilibrio de Poderes; las posteriores reformas legales que garantizan la participación política equitativa e igualitaria, tales como la reforma constitucional de 1953 que reconoce el derecho al voto de las mujeres.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Comprender el contexto histórico y político de México durante el siglo XX.
Actividad 1: Introducción al tema
- Presentar a los estudiantes el tema de estudio: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
- Explicar brevemente los conceptos clave: democracia, sistema federal, separación de poderes, equidad e igualdad en la participación política.
- Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de conocer la historia de su país y su impacto en la actualidad.
Actividad 2: Análisis de fuentes primarias
- Proporcionar a los estudiantes fuentes primarias relacionadas con el tema, como fotografías, extractos de documentos históricos o entrevistas.
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una fuente para analizar.
- Los estudiantes deben analizar críticamente la fuente y responder preguntas como: ¿Qué información se puede obtener de esta fuente? ¿Cómo se relaciona con el tema de estudio? ¿Qué valores o ideas se pueden identificar en la fuente?
Actividad 3: Debate sobre las transformaciones en el gobierno mexicano
- Organizar un debate entre los grupos de estudiantes, donde cada grupo defienda una postura relacionada con alguna de las transformaciones en el gobierno de México durante el siglo XX.
- Los estudiantes deben fundamentar sus argumentos en base a las fuentes primarias analizadas y a otros conocimientos adquiridos.
- Al final del debate, los estudiantes deben llegar a conclusiones sobre las transformaciones en el gobierno mexicano y su impacto en la democracia del país.
Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo: Analizar críticamente la Revolución Mexicana y la promulgación de