Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 3º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes formas de comunicación oral y los diversos lenguajes que utilizamos para expresarnos.


• Realizar actividades lúdicas que fomenten la comunicación oral, como juegos de adivinanzas, dramatizaciones o cuentacuentos.


• Reflexionar sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de manera clara y respetuosa.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de comunicación asertiva y explicar cómo nos puede ayudar a resolver conflictos de manera positiva.


• Realizar dinámicas y juegos de roles para practicar la comunicación asertiva, donde los alumnos puedan expresar sus emociones y necesidades de manera respetuosa.


• Reflexionar sobre los resultados de las actividades y cómo la comunicación asertiva puede ayudarnos a interactuar de manera positiva con los demás.

Sesión 3:

• Promover la participación de los alumnos en un proyecto comunitario relacionado con la comunicación oral.


• Organizar actividades de servicio a la comunidad donde los alumnos deban comunicarse oralmente para llevar a cabo una tarea, como por ejemplo, visitar un hogar de ancianos y entablar conversaciones