Introducción al concepto de posibilidades de movimiento en diferentes espacios.

Elvia Castañeda
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de posibilidades de movimiento en diferentes espacios.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Incorporar en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y conversación sobre las actividades realizadas anteriormente en el aula.

  • Presentación del tema "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios" a través de imágenes y dibujos.

  • Breve explicación de los elementos de la estructura del espacio físico.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Organización del espacio físico en el aula en diferentes zonas (espacios pequeños, medianos y grandes) utilizando marcadores en el suelo.

  • Los alumnos se moverán libremente en cada zona, experimentando los diferentes elementos de la estructura del espacio físico: distancia, dirección, temporalidad, velocidad, posición y lateralidad.

  • El docente observará y guiará a los alumnos en la incorporación de estos elementos en sus movimientos.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre la experiencia de movimiento en los diferentes espacios.

  • Comentarios sobre las sensaciones y diferencias que experimentaron al moverse en cada zona.

  • Propuesta de una actividad de baile para la próxima sesión relacionada con el tema.


Sesión 2:
Tema: Baile y movimientos corporales en diferentes espacios.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Incorporar en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad, a través de la práctica de diferentes bailes.


Actividades:



  1. In