Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Acontecimientos relevantes en la comunidad.

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.
  
  
  • Explicación de la importancia de entender la relación entre los sucesos del pasado y del presente.
  
  
  • Presentación de la problemática: acontecimientos relevantes en la comunidad.
  
  
  
  



• Actividad 1: Brainstorming (15 minutos):

  
  
  
  
  • Los alumnos se dividirán en grupos pequeños.
  
  
  • Cada grupo deberá pensar en acontecimientos relevantes que hayan ocurrido en la comunidad.
  
  
  • Cada grupo compartirá sus ideas y se hará una lista en el pizarrón.
  
  
  
  



• Actividad 2: Investigación (20 minutos):

  
  
  
  
  • En grupos, los alumnos elegirán un acontecimiento de la lista.
  
  
  • Cada grupo realizará una investigación sobre ese acontecimiento, buscando información en libros, internet, entrevistas, etc.
  
  
  • Cada grupo deberá preparar una breve presentación de su investigación.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad 3: Presentación (20 minutos):

  
  
  
  
  • Cada grupo presentará su investigación ante el resto de la clase.
  
  
  • Los demás alumnos deberán escuchar atentamente y tomar notas sobre los sucesos relevantes y las relaciones causales y temporales que se establezcan.
  
  
  
  



• Actividad 4: Debate (20 minutos):

  
  
  
  
  • Se abrirá un espacio de debate para discutir sobre las relaciones causales y temporales encontradas en las investigaciones.
  
  
  • Los alumnos deberán argumentar y sustentar sus posturas, utilizando la información recopilada.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Se rea