Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Expresar lo que sienten o les provocan algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúan en su vida cotidiana, usando diferentes recursos de los lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Los alumnos del grupo 1° A constantemente se agreden físicamente y les resulta difícil controlar sus emociones.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y recordar la importancia de respetar a los demás y controlar nuestras emociones.
   
   
   
   



2. Actividad inicial: Juego de emociones (15 minutos)

   
   
   
   
   • Preparar unas tarjetas con diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.).
   
   
   • Los alumnos deben tomar una tarjeta y representar la emoción correspondiente mediante expresiones faciales y corporales.
   
   
   • Luego, deben compartir con el grupo una situación que les provoque esa emoción.
   
   
   
   



3. Presentación del tema: Las emociones y las interacciones (15 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes y ejemplos de situaciones donde se presenten diversas emociones.
   
   
   • Explicar a los alumnos que todas las personas experimentamos diferentes emociones en nuestra vida cotidiana.
   
   
   
   



4. Actividad práctica: Identificación de emociones (10 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes de situaciones cotidianas y pedir a los alumnos que identifiquen la emoción que sienten al ver cada imagen.
   
   
   • Los alumnos deben expresar sus emociones utilizando diferentes recursos de los lenguajes, como palabras, dibujos, gestos, etc.
   
   
   
   



5. Reflexión y cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al identif