Obtención y representación de información

maribel solis
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información


Tema: Reconocimiento de causas de la obesidad y su representación en tablas, gráficas de barras y circulares.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Objetivo Principal (PDA): Los alumnos usarán tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información sobre las causas de la obesidad.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas para recolectar conocimientos previos sobre la obesidad y las formas de representar información.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Sesión 1: Introducción a la obesidad y su representación en tablas (50 minutos)



  • Presentación de conceptos básicos sobre obesidad y sus causas.

  • Ejemplo práctico de cómo organizar la información en una tabla.

  • Actividad práctica: Los alumnos investigarán y recopilarán información sobre las causas de la obesidad y la organizarán en una tabla.


Sesión 2: Representación de la información en gráficas de barras (50 minutos)



  • Repaso de la información recolectada en la sesión anterior.

  • Explicación de cómo representar la información en una gráfica de barras.

  • Actividad práctica: Los alumnos crearán una gráfica de barras utilizando la información de la tabla anterior.


Sesión 3: Representación de la información en gráficas circulares (50 minutos)



  • Repaso de la información recolectada.

  • Explicación de cómo representar la información en una gráfica circular.

  • Actividad práctica: Los alumnos crearán una gráfica circular utilizando la información de manera interdisciplinar (por ejemplo, relacionando la información de diferentes