Representación gráfica de ideas y descubrimientos en la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Representación gráfica de ideas y descubrimientos en la comunidad

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Objetivo: Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos), para representar gráficamente ideas que descubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Que los alumnos de tercero de preescolar empiecen a utilizar la escritura a partir de las letras de su nombre.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre cómo representar gráficamente nuestras ideas y descubrimientos".


• Conversación con los alumnos sobre la importancia de la representación gráfica en la comunicación.


• Actividad 1: Salida a la comunidad para observar y explorar los diferentes textos que se encuentran en la zona, como carteles, anuncios, paginas de revistas, etc.


• Actividad 2: Regreso al aula y dibujo de lo observado en una hoja o cuaderno.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior y revisión de los dibujos realizados.


• Actividad 1: Lectura de un cuento relacionado con la representación gráfica, por ejemplo, "El dibujo mágico".


• Actividad 2: Creación de un periódico mural sobre lo descubierto en la comunidad, utilizando recortes de revistas, dibujos y textos.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Recordatorio de la sesión a