La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de Clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Atención al Problema: Dificultades para aprender

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación en la que los estudiantes compartan en qué idiomas se comunican en su hogar.


• Introducir el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Establecer el problema principal: las dificultades para aprender.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que existen en México y en el mundo.


• Mostrar a los estudiantes ejemplos de obras literarias procedentes de distintas culturas y lenguajes.


• Analizar en grupo la importancia de preservar y valorar la diversidad lingüística.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer y valorar la riqueza lingüística en México y el mundo.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre una obra literaria de una cultura o lenguaje distinto al español.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los estudiantes compartan sus hallazgos.


• Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre cómo la diversidad lingüística enriquece la comunicación.

Desarrollo:

• Realizar una actividad en la que los estudiantes trabajen en grupos para crear un mapa interactivo que muestre las distintas lenguas habladas en México y en el mundo.


• Presentar