Medición de la longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Planeación de clase - Medición de la longitud, masa y capacidad

Tema: Medición de la longitud, masa y capacidad

PDA: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Contaminación por basura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación de conocimientos previos: Se les preguntará a los estudiantes si saben qué es la medición y cómo se realiza en diferentes situaciones de la vida cotidiana.


• Introducción al tema: Se mostrarán imágenes de diferentes objetos y se les pedirá a los estudiantes que estimen su longitud, masa y capacidad.


• Actividad principal: Los estudiantes trabajarán en grupos para realizar mediciones reales de diferentes objetos utilizando una cinta métrica, una balanza y recipientes de diferentes tamaños. Registrarán las mediciones en una tabla.


• Reflexión y síntesis: Se discutirán en grupo las diferentes mediciones obtenidas y se compararán con las estimaciones iniciales. Se destacará la importancia de tener medidas precisas y la necesidad de utilizar unidades de medida.

Sesión 2:

• Activación de conocimientos previos: Se recordará a los estudiantes lo trabajado en la sesión anterior y se les pedirá que mencionen ejemplos de objetos que se puedan medir en diferentes unidades de longitud, masa y capacidad.


• Introducción al tema: Se presentarán diferentes unidades de medida (metro, kilogramo, litro, decímetro, centímetro)