Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural
sonia Salas de la Rosa- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural
Tema de la clase: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Percibe el paso del tiempo mediante eventos y procesos, con apoyo de la observación de cambios en la naturaleza, como el día y la noche, las estaciones del año, las temporadas de cosecha, el crecimiento de seres vivos o cualquier evento importante de la comunidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de algunos alumnos que confunden la sucesión de eventos o qué sucede primero o después en diferentes procesos o eventos de la comunidad.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase anterior sobre las magnitudes de longitud, peso y capacidad.
- Realizar una actividad de observación y medición de objetos del entorno sociocultural. Los alumnos deberán medir la longitud, peso y capacidad de diferentes objetos utilizando unidades de medida no convencionales (por ejemplo, utilizar pasos para medir la longitud).
- Después de la actividad, formar grupos y permitir a los alumnos compartir sus resultados y conclusiones.
- Introducir el tema del tiempo y explicar cómo se puede percibir mediante eventos y procesos en la naturaleza y en la comunidad.
- Realizar una actividad de observación del paso del tiempo, como la observación de las estaciones del año o el crecimiento de una planta, y guiar a los alumnos para que identifiquen los