Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto que implican multiplicaciones de números naturales de hasta tres por dos cifras, a partir de diversas descomposiciones aditivas y el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Repasar las tablas de multiplicar y aprender a realizar operaciones con tres números en el multiplicador.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1 - Introducción:

• Presentar el tema de la multiplicación y división y su relación como operaciones inversas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que puedan involucrar multiplicaciones.


• Explicar el enfoque de aprendizaje por indagación y cómo se utilizará en las siguientes sesiones.

Sesión 2 - Repaso de las tablas de multiplicar:

• Realizar ejercicios de repaso de las tablas de multiplicar.


• Presentar situaciones problemáticas relacionadas con el uso de las tablas de multiplicar.


• Resolver en grupo las situaciones problemáticas utilizando las tablas de multiplicar.

Sesión 3 - Operaciones con tres números en el multiplicador:

• Introducir el concepto de multiplicación con tres números en el multiplicador.


• Realizar ejercicios de repaso de esta operación.


• Plantear situaciones problemáticas que involucren multiplicaciones con tres números en el multiplicador.


• Resolver en grupo las situaciones problemáticas utilizando diversas estrategias de descomposición aditiva.

Sesión 4 - Algoritmo convencional de la multiplicación:

• Enseñar el algoritmo convencional de la multiplicación.


• Realizar ejercicios de