Presencia de contaminantes y su concentración

Plan de clase

Planeación de clase: Presencia de contaminantes y su concentración

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Indaga situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema: Problemas de contaminación ambiental

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Fases de cada sesión:

1. Inicio


2. Desarrollo


3. Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Presencia de contaminantes y su concentración.


• Realizar una breve discusión sobre la importancia de la química en la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.


• Plantear una pregunta problemática relacionada con la presencia de contaminantes en la comunidad.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una situación problemática específica de la comunidad.


• Los grupos deben investigar sobre la situación problemática asignada, recopilando información sobre los contaminantes presentes y su concentración.


• Utilizar diferentes fuentes de información, como estudios científicos, noticias, informes ambientales, entre otros.

Cierre:

• Cada grupo presenta los resultados de su investigación, mostrando la presencia de contaminantes y su concentración en la comunidad.


• Realizar una discusión sobre las posibles consecuencias de estos contaminantes en el medio ambiente y en la salud de las personas.


• Reflex