Composición sociocultural de la entidad federativa y de México

Idaly Garcia
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Composición sociocultural de la entidad federativa y de México, y su configuración a través de la historia como un país pluricultural, integrado por pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades con características y necesidades, quienes han luchado por el reconocimiento de la igualdad en dignidad y derechos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica formas de pensar, hablar, convivir, vestir, celebrar y compartir en su comunidad y la entidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Composición sociocultural de la entidad federativa y de México


Objetivo (PDA): Identificar formas de pensar, hablar, convivir, vestir, celebrar y compartir en su comunidad y la entidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de valorar y conservar las costumbres y tradiciones de nuestro país.



  • Presentación del tema: Composición sociocultural de la entidad federativa y de México.

  • Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes y videos que representen la diversidad cultural en México y las diferentes formas de convivencia y celebración.

  • Pregunta problematizadora: ¿Por qué es importante valorar y conservar las costumbres y tradiciones de nuestro país?

  • Discusión en grupos: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos para debatir y compartir sus ideas sobre la pregunta problematizadora.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se realizará una reflexión en conjunto.


Sesión 2: Conocimiento y reconocimiento de las diversas comunidades con características y necesidades en México.



  • Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre una comunidad específica de México, como los pueblos originarios, afromexicanos o migrantes. Deberán recopilar información sobre su cultura, tradiciones, formas de convivencia, necesidades y luchas por el reconocimiento de sus derechos.

  • Creación de presentaciones: Cada grupo creará una presentación multimedia para compartir la información recopilada. Se pueden utilizar herramientas como PowerPoint o Prezi.

  • Exposición y reflexión: C