La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Objetivo (PDA): Comprende que los logros de las luchas históricas por el reconocimiento a los derechos humanos se han plasmado en la constitución y los tratados internacionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema a los alumnos y explicar brevemente la importancia de los derechos humanos y la lucha por su reconocimiento.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que saben sobre los derechos humanos y las diferencias entre las personas.


• Plantear el problema: "¿Cómo podemos promover la tolerancia hacia otras maneras de pensar y respetar los derechos humanos en nuestra comunidad?"

Sesión 2 (Investigación):

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una manera de pensar diferente (religión, cultura, ideología, etc.).


• Pedir a los grupos que investiguen sobre los derechos humanos relacionados con la manera de pensar asignada y cómo se han plasmado en la constitución y los tratados internacionales.


• Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los grupos realicen su investigación.

Sesión 3 (Análisis y reflexión):

• Cada grupo presentará los resultados de su investigación.


• Realizar una discusión en clase sobre la importancia de respetar las diferencias y cómo los derechos humanos promueven la convivencia pacífica.


• Guiar a los alumnos para que reflexionen sobre cómo pueden promover la tolerancia y el respeto en su entorno.

Sesión 4 (Creac