Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Alexandra Gonzalez- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Objetivo (PDA): Identificar y rechazar situaciones de riesgo y conductas nocivas que afectan la dignidad e integridad de las personas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque interdisciplinario: Atender al problema "Los niños necesitan aprender a respetar a sus compañeros para evitar situaciones de acoso".
Enfoque de Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.
Duración de la clase: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (5 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Explicación de los objetivos de la clase.
Presentación del problema (10 minutos):
- Mostrar un video corto o una imagen relacionada con el acoso escolar.
- Realizar preguntas a los alumnos sobre cómo se sienten al ver esa situación y qué creen que pueden hacer al respecto.
Investigación (20 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Cada grupo deberá investigar sobre diferentes formas de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
- Los grupos deberán buscar información en libros, internet u otros recursos disponibles en el aula.
Análisis y discusión (10 minutos):
- Cada grupo compartirá la información que encontró.
- Se fomentará la participación y el debate entre los alumnos para reflexionar sobre las situaciones de riesgo y conductas nocivas