Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Erika Ma Lara
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º en Matemáticas - Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Objetivo (PDA): Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de que los alumnos no logran realizar operaciones de números con signo.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Actividad de motivación: Presentar a los alumnos situaciones cotidianas en las que se requiere el uso de números con signo y plantear preguntas para generar reflexión y despertar su curiosidad. Por ejemplo: ¿Qué pasaría si debemos representar las ganancias y las pérdidas de un negocio?

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de los números con signo y su orden en la recta numérica.



  2. Desarrollo:



    • Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de números con signo y su representación en la recta numérica. Realizar preguntas para que los alumnos analicen y comprendan cómo se ordenan los números con signo.

    • Realizar actividades prácticas en las que los alumnos deban ordenar números con signo en la recta numérica. Proporcionarles ejemplos concretos y situaciones problemáticas para que puedan aplicar sus conocimientos.

    • Brindar a los alumnos herramientas para realizar operaciones con números con signo, como el uso de reglas matemáticas y estrategias de resolución de problemas.



  3. Cierre:



    • Realizar una síntesis de lo