Elaboración de tablas en Microsoft Word utilizando materiales sustentables
ANEL HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Título de la clase: Elaboración de tablas en Microsoft Word utilizando materiales sustentables
Objetivo de aprendizaje:
Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación de la clase.
- Retroalimentación sobre la clase anterior y revisión de los conocimientos previos sobre materiales y procesos técnicos.
- Introducción del problema: los alumnos desconocen el uso de los saltos, orientaciones de página y elaboración de tablas en Microsoft Word.
- Establecimiento de la relevancia y utilidad de aprender a utilizar Microsoft Word correctamente.
- Presentación del objetivo de la clase.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Explicación teórica sobre los conceptos de saltos de página, orientaciones de página y elaboración de tablas en Microsoft Word.
- Ejemplos prácticos de la aplicación de estos conceptos en la creación de documentos.
- Introducción de la temática de materiales sustentables y su importancia para el cuidado del medio ambiente y la eficiencia energética.
- Presentación de ejemplos de materiales sustentables y sus características tecnológicas.
- Relación entre los conceptos de Microsoft Word y los materiales sustentables: cómo utilizar las herramientas tecnológicas para presentar información sobre los materiales.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Resumen de lo aprendido durante la clase.
- Preguntas de repaso para asegurar la comprensión de los conceptos.
- Asignación de una tarea para la próxima clase: elaborar un documento en Microsoft Word que