Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
Shely Marin
Ubicación curricular
Contenido Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre necesidades, intereses y actividades de la escuela, así como sobre la forma en que personas de la comunidad podrían participar a favor de éstos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
Nivel: 2º de Primaria
Objetivo de aprendizaje (PDA): Indagar sobre necesidades, intereses y actividades de la escuela, así como sobre la forma en que las personas de la comunidad podrían participar a favor de éstos.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender de manera interdisciplinar: Inseguridad en la zona.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Motivación (10 minutos):
- Presentar a los alumnos el problema de la inseguridad en la zona y cómo afecta a la escuela y a la comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones y cómo las personas de la comunidad podrían ayudar.
Investigación (20 minutos):
- Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una actividad de la escuela (por ejemplo, mejora del patio, organización de eventos, etc.).
- Los equipos deben investigar las necesidades, intereses y actividades relacionadas con su actividad asignada, así como posibles acciones que podrían realizar las personas de la comunidad para participar.
Producción de textos (15 minutos):
- Cada equipo debe redactar un texto dirigido a las autoridades y personas de la comunidad, explicando la actividad asignada, las necesidades relacionadas y cómo podrían contribuir a su desarrollo.
Sesión 2 (45 minutos):
Reflexión (10 minutos):
- Comentar en grupo la importancia de la participación de las personas de la comunidad en la solución de problemas de la escuela y la zona.
Presentación de textos (20 minutos):
- Cada equipo debe presentar su texto al resto del grupo,