Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Resolución de problemas por medio de ecuaciones de segundo grado.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Motivación: Mostrar ejemplos de situaciones reales en las que se puedan plantear ecuaciones cuadráticas.


• Actividad: Realizar preguntas a los estudiantes para que compartan situaciones en las que puedan aplicar ecuaciones cuadráticas.

Fase de desarrollo:

• Explicación teórica: Introducción a las ecuaciones cuadráticas y su resolución.


• Actividad: Resolver ejercicios básicos de ecuaciones cuadráticas en el pizarrón, de forma colaborativa.


• Trabajo en grupos: Los estudiantes formarán grupos para resolver problemas aplicando ecuaciones cuadráticas, utilizando situaciones reales planteadas por ellos mismos.

Fase de cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá los problemas planteados y las soluciones encontradas.


• Reflexión: Preguntas y debate en torno a las estrategias utilizadas, los errores cometidos y posibles mejoras en la resolución de problemas.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior: Repaso de los conceptos y resoluciones de ecuaciones cuadráticas.


• Actividad: Resolver problemas relacionados con situaciones de la vida cotidiana, utilizando ecuaciones cuadráticas.

Fase de desarrollo:

• Trabajo en parejas: Los estudiantes trabajarán en parejas para plantear y resolver problemas que impliquen ecuaciones cuadráticas.


• Uso de recursos: U